El campo de la literatura infantil colombiana (2011-2020): un juego de relaciones
Palabras clave:
Literatura infantil, Literatura juvenil, Obras literarias, Literatura colombiana, Niños, Instituciones
Resumen
En este artículo se da una mirada al campo literario de literatura infantil y juvenil en la década 2011 – 2021. Este campo literario se entiende según los planteamientos de Altamira y Sarlo: obras, instituciones y personas involucradas desde la creación o escritura del libro, hasta los lectores o críticos. Además, se reconoce que para el análisis se debe tener en cuenta que existen diferentes fuerzas institucionales que inciden en el gusto y a partir de ello se conforma el conjunto de obras legibles en cierto momento histórico y para una parte o la totalidad de la sociedad. De modo que, el artículo también entra a identificar la influencia de tales fuerzas en la década en cuestión.
Referencias bibliográficas
Altamirano, C. y Sarlo, B. (1980). Conceptos de sociología literaria. Centro Editor de América Latina.
Baena, V. (2017). La literatura infantil y juvenil colombiana, 2014-2016. Boletín Cultural y Bibliográfico, 51(92), 228-232.
La Rotta, S. (13 de marzo, 2013). Cómics, con vía libre. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/el-magazin-cultural/comics-con-via-libre-article-410182/
Baena, V. (2017). La literatura infantil y juvenil colombiana, 2014-2016. Boletín Cultural y Bibliográfico, 51(92), 228-232.
La Rotta, S. (13 de marzo, 2013). Cómics, con vía libre. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/el-magazin-cultural/comics-con-via-libre-article-410182/
Cómo citar
Robledo B., B. H., & Silva, A. (2021). El campo de la literatura infantil colombiana (2011-2020): un juego de relaciones. Boletín Cultural Y Bibliográfico, 55(101), 4–18. Recuperado a partir de https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/21782
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Publicado
2021-12-10
Sección
Artículos
