Maestros en lucha: de apóstoles y explotados

  • Eduardo Gutiérrez
Palabras clave: Educación, Sujeto político, Actor social, Gremio.

Resumen

Libro reseñado:

Los maestros en Bogotá. Sujetos políticos, sociales y de saber, 1945-1957. Claudia María Vargas Aldana. Editorial Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. 2014, 190 págs.

 

Es común escuchar que la formación de las instituciones en nuestra sociedad tuvo que ver con la presencia de tres actores: el cura, el alcalde y el maestro, pues ellos eran referentes de la comunidad y las figuras visibles. La imagen tradicional del maestro es como apóstol, como un miembro abnegado y muchas veces olvidado por el Estado, reconocido por los vecinos dado su estatus de conocimiento y su acceso a la cultura, y como una figura moral, ejemplo para las nuevas generaciones.

Visto en detalle, hacia los años 40, los maestros colombianos constituían una extraña masa. Esta era una mezcla de poderes morales otorgados por la Iglesia y avalados por el Estado, dado el peso que las instituciones religiosas habían tenido en la educación. Además, esa mezcla se soportaba en la débil capacidad de ese mismo Estado para dar cuenta de este actor desde una versión laica y como un profesional de la acción pedagógica. Pero, sobre todo, al maestro no se comprendía como un sujeto de acción política, agremiado y capaz de propiciar movimientos en los que se expresara como miembro de una colectividad.

Cómo citar
Gutiérrez, E. (2018). Maestros en lucha: de apóstoles y explotados. Boletín Cultural Y Bibliográfico, 51(93), 126. Recuperado a partir de https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/9656
Publicado
2018-01-30