Bilingüismo en Colombia

  • Andrés Mauricio Sánchez Jabba Banco de la República
Palabras clave: Bilingüismo, Inglés, Español, Idiomas, Estudiantes, Docentes, Competencias lingüísticas, Políticas Públicas, Educación

Resumen

El objetivo de este estudio consiste en examinar el nivel de inglés de los estudiantes y docentes colombianos,  observando su desempeño en pruebas estandarizadas que miden algunas de las competencias básicas en el manejo del idioma. Los resultados se analizan con el marco evaluativo adoptado por el Ministerio de Educación Nacional, lo que permite no solo presentar un panorama asociado con la situación del inglés en Colombia, sino evaluar la factibilidad de las metas propuestas por el gobierno nacional. 

Biografía del autor/a

Andrés Mauricio Sánchez Jabba, Banco de la República



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Cómo citar
Sánchez Jabba, A. M. (2013). Bilingüismo en Colombia. Revista Del Banco De La República, 86(1030), 15–34. Recuperado a partir de https://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/banrep/article/view/8604

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Publicado
2013-08-30
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